29 жовтня 2025 року відбулася планова нарада керівників закладів освіти Люботинської міської територіальної громади, під час якої були розглянуті актуальні питання організації освітнього процесу у 2025/2026 навчальному році.

Відкрила нараду Тетяна Жмайлова, начальник відділу освіти, яка ознайомила присутніх з основними напрямами роботи закладів дошкільної освіти у поточному навчальному році. У своєму виступі вона також зупинилася на питанні реформи старшої профільної школи, акцентувавши увагу на мережі, змінах у структурі освітніх програм, підготовці педагогічних кадрів та забезпеченні належних умов для здобуття якісної освіти учнями старших класів.

Директор комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Світлана Сіренко поінформувала учасників наради про організаційні аспекти проведення атестації педагогічних працівників у 2025/2026 навчальному році, а також окреслила порядок проведення інтелектуальних змагань, конкурсів та олімпіад серед учнів закладів освіти громади.

Головний спеціаліст відділу освіти Світлана Скотарь ознайомила присутніх із питанням звіряння облікових даних призовників, військовозобов’язаних та резервістів у взаємодії з Харківським районним територіальним центром комплектування та соціальної підтримки.

У продовження наради головний спеціаліст відділу освіти Марина Говор представила аналітичну довідку про працевлаштування здобувачів базової та повної загальної середньої освіти, а також проаналізувала соціальний паспорт закладів освіти Люботинської міської територіальної громади у 2025/2026 навчальному році.

До роботи наради також долучилися представники UNICEF, зокрема Олена Устименко, яка ознайомила учасників із програмою надолуження освітніх втрат, спрямованою на підтримку учнів, що потребують додаткової допомоги у навчанні в умовах сучасних викликів.

Підсумовуючи, учасники наради відзначили важливість конструктивної співпраці всіх освітніх установ громади для забезпечення якісної освіти, розвитку педагогічної майстерності та створення безпечного й комфортного освітнього середовища для дітей.