Про підсумки участі в VІІ обласному фестивалі «добрих практик» освітян Харківщини «Майстри педагогічної справи презентують» у 2024 році
Упродовж березня – травня 2024 року КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» було проведено VІ Фестиваль «добрих практик» освітян Харківщини «Майстри педагогічної справи презентують» за темою «Педагогічні ідеї подолання освітніх втрат і розривів».
Цьогоріч Фестиваль утретє проходив в умовах воєнного стану, але, незважаючи на складну безпекову ситуацію педагогічна спільнота Харківщини, і зокрема, нашої Люботинської громади продовжує працювати, демонструє стійкість і відданість своїй справі, шукає шляхи подолання освітніх втрат і ділиться своїми ідеями серед колег. Люботинська громада була визнана лідером серед територіальних громад за кількістю наданих робіт та кількістю призових місць. Так до участі педагогами закладів освіти громади було надано 32 роботи, з них – 17 робіт (53 %) відзначено дипломами: І ступеня – 3 роботи, ІІ – 5 робіт і ІІІ – 9 робіт.
|
Переможці обласного фестивалю «добрих практик» освітян Харківщини «Майстри педагогічної справи презентують» у 2024 році |
|||||
|
Номінація |
ПІБ автора роботи |
Заклад освіти |
Тема |
Кільк. балів |
Місце |
|
«Практична психологія та соціальна робота» |
Ляхова Наталія Вікторівна |
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 |
Освіта та просвіта – рука об руку без зупинки |
44 |
І |
|
«Іноземні мови» |
Жванська Олена Сергіївна |
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 |
Шляхи подолання освітніх втрат при вивченні іноземної мови під час дистанційного навчання |
42 |
І |
|
«Управління освітою» |
Малік Володимир Геннадійович Трипольська Ольга Олександрівна Обуховська Оксана Іванівна |
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 |
Управлінські процеси щодо подолання освітніх втрат та розривів |
41 |
І |
|
«Виховна робота» |
Бурих Валентина Григорівна Міщенко Марина Анатоліївна |
Люботинська гімназія № 1 |
Педагогічні ідеї подолання освітніх втрат і розривів в умовах воєнного стану шляхом охоплення учнів колективними формами діяльності, благодійними, соціальними, екологічними проєктами |
37 |
ІІ |
|
«Мистецтво» |
Гела Людмила Андріївна |
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 6 |
Педагогічні ідеї подолання освітніх втрат і розривів на уроках музичного мистецтва |
37 |
ІІ |
|
«Мистецтво» |
Гробова Наталія Олександрівна |
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 |
Zendoodling. Корисне малювання |
36 |
ІІ |
|
«Історія» |
Зінченко Наталія Миколаївна |
Люботинська гімназія № 1 |
Педагогічні ідеї подолання освітніх втрат і розривів при викладанні історії |
36 |
ІІ |
|
«Історія» |
Смородько Валентина Анатоліївна |
Люботинська гімназія № 1 |
Роль домашніх завдань у надолуженні освітніх втрат і розривів |
36 |
ІІ |
|
«Географія, економіка» |
Віннік Марина Сергіївна |
Люботинська гімназія № 1 |
Цифрові інструменти як засіб підвищення мотивації учнів до вивчення предмету |
31 |
ІІІ |
|
«Дошкільна освіта» |
Бондаренко Вікторія Михайлівна |
«Манченківський заклад дошкільної освіти (дитячий садок)» |
Театралізована діяльність дошкільників як засіб подолання освітніх втрат і розривів при організації освітнього процесу у дистанційному форматі |
35 |
ІІІ |
|
«Дошкільна освіта» |
Чернігова Катерина Юріївна |
Люботинський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №1 |
Педагогічні ідеї подолання освітніх втрат компетентностей за Базовим компонентом дітьми дошкільного віку |
33 |
ІІІ |
|
«Іноземні мови» |
Курчик Олена Петрівна Стрижак Кристина Андріївна |
Люботинська гімназія № 5 |
Творча майстерня для вчителів іноземної мови «Можливості дистанційного уроку. Підвищення мотивації учнів при вивченні англійської мови» |
31 |
ІІІ |
|
«Математика» |
Олійник Світлана Василівна |
Люботинська гімназія № 1 |
Роль і місце домашнього завдання в освітньому процесі |
33 |
ІІІ |
|
«Мистецтво» |
Трипольська Ольга Олександрівна Шкурупій Світлана Миколаївна |
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 |
Дієві інструменти для подолання освітніх втрат під час вивчення предметів мистецької галузі |
35 |
ІІІ |
|
«Мистецтво» |
Бурилкіна Людмила Вікторівна |
Люботинська гімназія № 5 |
Тестові завдання до розділів: «Народне мистецтво», «Професійне мистецтво», «Сценічні мистецтва», «Візуальне мистецтва» |
31 |
ІІІ |
|
«Початкова освіта» |
Дем’янко Ганна Вікторівна |
Люботинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 |
Цікаві інструменти для подолання освітніх втрат у початковій школі |
31 |
ІІІ |
|
«Управління освітою» |
Стрілець Валерій Васильович Книш Світлана Михайлівна Петрів Ірина Петрівна |
Люботинська гімназія № 1 |
Вимірювання освітніх втрат та визначення ефективних шляхів їх подолання у Люботинській гімназії №1 Люботинської міської ради Харківської області |
31 |
ІІІ |
Щиро вітаємо наших переможців! Бажаємо мирного неба, благополуччя в родинах, творчого натхнення, невичерпних ідей та подальших досягнень! Дякуємо за Ваш внесок у розвиток освіти нашої громади!
