Згідно річного плану ММК та міського методичного об’єднання вчителів фізики 16 лютого 2012 р. на базі Люботинської гімназії №1 відбувся теоретико-практичний семінар вчителів фізики "Навчальний експеримент та учнівське дослідництво як основа вивчення фізики, формування пізнавального інтересу учнів". Метою семінару було ознайомити учасників семінару з практичним досвідом роботи вчителів фізики гімназії щодо ролі навчального експерименту в організації пізнавальної діяльності учнів при вивченні предмета, показати використання навчального експерименту на різних етапах уроку та в позаурочній діяльності як засобу формування навчальної, комунікативної компетентностей, пізнавального інтересу учнів та підвищення якості знань з предмету.

Теоретична частина семінару була присвячена ознайомленню педагогів із практичним досвідом роботи вчителів фізики гімназії щодо ролі навчального експерименту в організації пізнавальної діяльності учнів при вивченні предмета. Дана інформація була представлена у вигляді доповіді вчителя фізики Заєць Катерини Абрамівни, яка супроводжувалася комп’ютерною презентацією. Слід відзначити інформаційну змістовність запропонованої доповіді. Виступ викликав зацікавленість з боку присутніх, їх активність під час обговорення представленого досвіду.

Практична частина семінару була представлена уроком фізики у 7-А класі з теми "Плоске дзеркало", під час проведення якого вчитель фізики Дудка Оксана Анатоліївна продемонструвала використання навчального експерименту на різних етапах уроку. Цікаво і змістовно був проведений усний журнал "Фізика – країна чудес" для учнів 6-х класів вчителем фізики Лампанченко Катериною Вікторівною та учнями 10 класу Люботинської гімназії №1.

По закінченню семінару методистом ЛММК Мазій С.М. була проведена інструктивна нарада, на якій були розглянуті питання щодо особливостей проведення ДПА в старшій школі у 2011–2012 н.р. По закінченню наради було здійснено діагностичне анкетування вчителів фізики, що дозволило визначити методичні запити педагогів. Результати анкетування будуть враховані під час планування тематики науково-методичних заходів.

Семінар проведено на високому науково-методичному рівні.

Методист ЛММК Мазій С.М.