12 грудня 2018 року на базі Люботинського дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 1 «Ялинка» відбулось спільне засідання вихователів закладів дошкільної освіти та вчителів початкових класів міста з теми «Програма «Впевнений старт» як орієнтир формування готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі». Метою спільного засідання було: забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах Нової української школи. Учасники заходу мали можливість під час презентації «Програма «Впевнений старт» - крок до шкільного життя», яку представила вихователь-методист Попова О.О., ознайомитися з метою, вимогами, структурованістю програми «Впевнений старт». У виступі було відмічено, що Програма зорієнтована на державну політику у галузі освіти, забезпечує максимальне використання можливостей вікового періоду – старший дошкільний вік – для особистісного зростання дошкільника, розроблена на реалізацію вимог Базового компонента дошкільної освіти та спрямована на збагачення досвіду взаємодії дитини старшого дошкільного віку з соціальним і природним оточенням через організацію дитячих  видів діяльності, які формують відповідні життєві компетентності та якості, тобто на створення фундаменту успішності дитини в умовах Нової української школи. Учасники заходу мали змогу ознайомитися  з роботою закладу за цією Програмою від самих азів до сьогодення; з враженнями, труднощами та успіхами в  її реалізації, з можливостями та перевагами порівняно з іншими Програмами, змінами у стосунках: вихователь – дитина – батьки вихованців, і саме основне - це схожість форм  організації життєдіяльності дошкільника та учня початкової школи, засобів їх особистісного розвитку, що забезпечує адаптацію дитини та підготовку до шкільного життя.

Практичний психолог Столяренко О.О. під час свого виступу «Психологічні особливості дітей нового покоління» зупинитися на особливостях розвитку сучасних дітей 5 – 7-ми років (так званого покоління Z), які варто враховувати під час організації освітнього процесу у закладах дошкільної освіти та під час навчання першокласників у закладах загальної середньої освіти. Для дітей нового покоління все має бути яскравим, видовищним, наочним, викликати зацікавленість, тому що сучасні діти по-іншому сприймають інформацію. Тому урок чи заняття повинно об'єднувати в собі як традиційні інструменти (дошка, маркери), так і нові (сучасні) технології навчання з використанням проекторів, мобільних телефонів, комп'ютерів, а також ігор, інтерактивних динамічних завдань, проблемних ситуацій, активного спілкування, усного обміну інформацією. Відмітила, що виховання сучасних дітей повинно базуватися на основі довіри і розуміння. Надала корисні поради з цього питання.

Практичний блок включав перегляд інтегрованого заняття за програмою «Впевнений старт» з теми «Бажання і можливості» (вихователь Чернігова К.Ю.). Заняття було побудоване відповідно до вимог програми «Впевнений старт»: «ранкове коло»  - «Я прийшов», обговорення погоди і заповнення календаря природи, інтегроване заняття «Бажання і можливості», яке розпочалось з вправи «Фігури» - робота у підгрупах. Було дуже цікаво спостерігати за тим, як діти змогли представити «рибку», «сніжинку», «цукерку», «м’ячик». Далі було запропоновано дітям заповнити «Інтелектуальну карту», в результаті чого з’ясовувались поняття «хочу-можу-треба». Наступний етап – вирішення проблемної ситуації (використання комп’ютера) – діти висловлювали свої думки з приводу того, що вони почули і побачили, говорили про те, як би діяли вони. Присутні спостерігали за роботою дітей з «Книгою дошкільника» та ліпленням тваринок, які відповідають їх мріям і бажанням на даний момент.

Обговорюючи проведений захід, усі присутні висловили зацікавленість у спільній роботі і бажання  її продовжити, висловили подяку всім, хто був причетним до підготовки засідання.